Календарно тематическое планирование по изобразительному искусству ИЗО, 2 класс на тему Рабочая программа по изобразительному искусству 2 класс по авторской программе Ашикова С. Г. АшиковаРабочая программа по учебному предмету Изобразительное искусство для 2 класса разработана на основе Программы начального общего образования. Пояснительная записка. Рабочая программа по изобразительному искусству для 4 класса составлена на основе следующих. Рабочая программа по ИЗО класс, Ашикова С. Г. Ашикова С. Г. Изобразительное искусство учебник для 4 класса под ред. Рабочая программа по изобразительному искусству 14 класс по. Ашикова С. Г. Изобразительное искусство учебник для 1 класса под ред. Рабочая программа по учебному курсу составлена с учетом ФГОС с изменениями 2015. Система Л. В. Занкова Сост. Н. В. Нечаева, С. В. Бухалова. Ашиковой  в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2. Общая характеристика учебного предмета     Изучение предмета Изобразительное искусство в начальной школе является мощной базой для духовного, нравственного и эстетического воспитания младших школьников. Знакомство с видами изобразительного искусства и яркими представителями мира искусства расширяет кругозор школьников и дает представление о разнообразии художественного восприятия окружающей действительности. В природе нет случайных цветовых сочетаний. Все они находятся в гармонии по определенным законам и правилам. Для того чтобы лучше понять и запомнить законы и правила цветовых сочетаний, в учебнике и альбоме художественных задач Очевидное невероятное помещены различные цветовые круги, по которым начинающие художники могут выбирать нужные для воплощения своего замысла цвета. Целенаправленная работа с цветом и его оттенками наиболее активно и эффективно развивает цветовую восприимчивость. Способность различать не только цвета, но и многочисленные оттенки и цветовые переходы из цвета в цвет, помогает каждому человеку получать из окружающего нас мира немало дополнительной информации. Ведь по изменению цветовых оттенков неба мы можем говорить о перемене погоды по цвету кожи о состоянии здоровья по внешней окраске фруктов или овощей  о степени их зрелости и тому подобное. Благодаря правильному восприятию цвета дети учатся видеть прекрасное даже там, где это трудно заметить с первого взгляда. Торрент Журнала Дошкольное Воспитание 2000. Развивая впечатления, полученные от прекрасного, каждый может ощущать сердцем такие явления, как голоса птиц, шум ветра, плеск воды, а также понимать и воспринимать душу близкого человека для этого ребенку нужно видеть нечто более совершенное каждую минуту. Человек во все времена должен оставаться ЧЕЛОВЕКОМ, которому, прежде всего, свойственны чувство прекрасного, доброго и миролюбивого, чувство созидания и любви, творчества и желания выразить эти чувства. Цель данной программы это духовно нравственное развитие личности учащегося, воспитание его ценностного отношения к прекрасному на основе обогащения опыта эмоционально ценностного восприятия явлений жизни и опыта художественно творческой деятельности. Задачи курса. Изобразительное искусство учебник для 2 класса под ред. Мелик Пашаева, С. Г. Самара Издательство Учебная литература Издательский дом Федоров. Восприятие искусстваи виды художественной деятельности. Обучающийся научится расширять свои представления о творчестве русских и зарубежных художников различать виды художественной деятельности рисунок, живопись, скульптура, дизайн, декоративно прикладноеискусство и участвовать в художественно творческой деятельности различать основные жанры пластических искусств эмоционально ценностно относиться к природе, человеку различать и передавать в художественно творческой деятельности характер и эмоциональное состояние средствами художественного языка расширять свои представления о ведущих художественных музеях России и музеях своего региона. Обучающийся получит возможность научиться воспринимать произведения изобразительного искусства, участвовать в обсуждении их содержания и выразительных средств видеть проявления художественной культуры вокруг себя музеи, архитектура, зодчество, скульптура, декоративное искусство в театре, дома, на улице высказывать суждение о художественных произведениях, изображающих природу, человека в различных эмоциональных состояниях. Азбука искусства. Как говорит искусствоДанная программа адресована обучающимся 4 г класса. Рабочая программа по изобразительному искусству 4 класс УМК Школа России. Рабочая программа включает разделы пояснительную записку. Изобразительное искусство, 1 4 кл. Программа разработана в. В Самаре состоялся авторский семинар С. Г. 22 ноября в Самаре. Рабочая программа по изобразительному искусству, 2 класс. Обучающийся научится изображать несложные композиции передачи пространства на плоскости использовать вертикаль и горизонталь для построения главных предметов композиции использовать базовую форму построения человека для создания композиции группового портрета понимать на доступном уровне роль белой и черной красок света, полутени, тени и рефлекса в живописи пользоваться перспективой и пропорциями предметов при их построении использовать разнообразие цветовых оттенков теней на первоначальном уровне применять простые способы оптического смешения цветов распознавать разнообразие природных форм и передавать их на плоскости различать контрасты в рисунке использовать новые возможности графитного карандаша и передавать с его помощью разнообразные фактуры создавать роспись по дереву. Обучающийся получит возможность научиться передавать движение предмета на плоскости изображать построение архитектурных форм смешивать краски, разбеляя или затемняя их, для создания множества новых оттенков применять разнообразие художественных техник в живописи и отличать их друг от друга передавать объем в изображении насекомых, рыб, птиц графическими приемами передавать различные фактуры поверхности дерева, оперения, меха животных передавать в живописи объем круглых предметов передавать образ человека в разных культурах Значимые темы искусства. О чем говорит искусство Обучающийся научится понимать, что Земля наш общий дом, и отражать это в собственной художественно творческой деятельности выбирать художественные материалы и средства художественной выразительности для создания образа природы, передачи ее разных состояний воспринимать и переживать шедевры мировой живописи, замечая больше подробностей и деталей представлять и изображать быт, жилище, одежду и окружение в русской народной традиции изображать узоры и орнаменты других народностей. Обучающийся получит возможность научиться участвовать в различных видах изобразительной деятельности эмоционально и личностно воспринимать шедевры мирового и русского искусства выражать эмоциональное состояние человека в портрете, используя вертикаль оси и знание пропорций лица передавать легкость и свежесть красок благодаря оптическому смешению цветов передавать эмоциональное состояние радости и скромности русской души работать с разнообразными художественными материалами, в т. Природа  главный художник. Рисунок и графика. Воздушная перспектива. Горный, морской пейзажиАзбука рисования Мы семья фломастеров. Воздушная перспектива горного пейзажа. Рабочая Программа По Изо Ашикова 4 Класс' title='Рабочая Программа По Изо Ашикова 4 Класс' />Воздушная перспектива облаков. Впечатление. Выражение Место встречи неба и земли знакомство с линией горизонта. Белые сны севера или бархатный песок юга Шум далекий водопада знакомство с особенностями изображения водопада. Коллективная работа Роза ветров. Золотое кольцо России знакомство с древним изображением карты как произведением искусства, что такое роза ветров, связь между розой ветров и Золотым кольцом России творческая работа. Раздел 2. Иллюзия пространства. Ахроматические и хроматические цвета. Противоположные цветаАзбука рисования Ахроматические цвета оттенки черного и белого цветов. Хроматические цвета тональные оттенки одного цвета. Впечатление. Выражение Близко далеко изображение трех предметов с передачей пространства ахроматическими цветами. Низко высоко знакомство с особенностями изображения предметов на разной высоте в пространстве. Ночь и день знакомство со светом и тенью в природе.