Рабочая программа по ИЗО ФГОС, 7 класс, Неменский Б. М. Рабочие программы. Сетевые Драйвера Asus P4P 800-Vm тут. Рабочая Программа По Изо 7 Класс Неменский Фгос С Ууд 2016-2017' title='Рабочая Программа По Изо 7 Класс Неменский Фгос С Ууд 2016-2017' />Рабочая Программа По Изо 7 Класс Неменский Фгос С УудЛ. А. Неменская, Н. А. Горяева, А. С. Питерских под редакцией Б. М. М. Просвещение, 2. Данную рабочую программу реализует учебник Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. Питерских, Г. Е. Гуров под ред. Неменского М. Просвещение, 2. Задачами являются формирование опыта смыслового и эмоционально ценностного восприятия визуального образа реальности и произведений искусства освоение художественной культуры как формы материального выражения в пространственных формах духовных ценностей формирование понимания эмоционального и ценностного смысла визуально пространственной формы развитие творческого опыта как формирование способности к самостоятельным действиям в ситуации неопределенности формирование активного, заинтересованного отношения к традициям культуры как к смысловой, эстетической и личностно значимой ценности воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в ее архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно материальной и пространственной среды и понимании красоты человека развитие способности ориентироваться в мире современной художественной культуры овладение средствами художественного изображения как способом развития умения видеть реальный мир, как способностью к анализу и структурированию визуального образа, на основе его эмоционально нравственной оценки овладение основами культуры практической работы различными художественными материалами и инструментами для эстетической организации и оформления школьной, бытовой и производственной среды. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛАТребования к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования структурируются по ключевым задачам общего образования, отражают индивидуальные, общественные и государственные потребности и включают личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые они должны приобрести в процессе освоения учебного предмета Изобразительное искусство воспитание российской гражданской идентичности патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России осознание своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества усвоение гуманистических, традиционных ценностей многонационального российского общества формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию формирование целостного мировоззрения, учитывающего культурное, языковое, духовное многообразие современного мира формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания развитие морального сознания и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе образовательной, творческой деятельности осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам своей семьи развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера метапредметные результаты характеризуют уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками работать индивидуально и в группе находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение предметные результаты характеризуют опыт учащихся в художественно творческой деятельности, который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета формирование основ художественной культуры обучающихся как части их общей духовной культуры, как особого способа познания жизни и средства организации общения развитие эстетического, эмоционально ценностного видения окружающего мира развитие наблюдательности, способности к сопереживанию, зрительной памяти, ассоциативного мышления, художественного вкуса и творческого воображения развитие визуально пространственного мышления как формы эмоционально ценностного освоения мира, самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры освоение художественной культуры во всем многообразии ее видов, жанров и стилей как материального выражения духовных ценностей, воплощенных в пространственных формах фольклорное художественное творчество разных народов, классические произведения отечественного и зарубежного искусства, искусство современности воспитание уважения к истории культуры своего Отечества, выраженной в архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно материальной и пространственной среды, в понимании красоты человека приобретение опыта создания художественного образа в разных видах и жанрах визуально пространственных искусств изобразительных живопись, графика, скульптура, декоративно прикладных, в архитектуре и дизайне приобретение опыта работы над визуальным образом в синтетических искусствах театр и кино приобретение опыта работы различными художественными материалами и в разных техниках в различных видах визуально пространственных искусств, в специфических формах художественной деятельности, в том числе базирующихся на ИКТ цифровая фотография, видеозапись, компьютерная графика, мультипликация и анимация развитие потребности в общении с произведениями изобразительного искусства, освоение практических умений и навыков восприятия, интерпретации и оценки произведений искусства формирование активного отношения к традициям художественной культуры как смысловой, эстетической и личностно значимой ценности осознание значения искусства и творчества в личной и культурной самоидентификации личности развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТАТематическое распределение количества часов. Календарнотематический план по изо 7класс ФГОС автор Неменский, рабочая программа изо 59 классы, рабочая программа для 5 и 6. Рабочая программа по ИЗО 57 классы ФГОС. Б. Неменского Изобразительное искусство и художественный труд. Рабочая программа по Изобразительному искусству, ФГОС, 7 класс на основе авторской программы Неменского Б. М. Программа по ИЗО составлена на основе последних методических изданий 2012 г.