Дидактическое пособие по сенсорике в первой младшей группе. Дидактические игры для детей 2 младшей группы Дидактическая игра Найди. Картотека по математике младшая группа по теме. Дидактическая игра по познавательному развитию формирование элементарных математических представлений в свободное от занятий время во. Дидактическая игра на формирование элементарных математических представлений в младшей группе Матрешки. Дидактические Игры По Математике В Младшей Группе' title='Дидактические Игры По Математике В Младшей Группе' />Дидактические игры по развитию математических представлений у детей второй младшей группы. Дидактические игры по развитию математических представлений у детей второй младшей группы. Дидактические игры по развитию количественных представленийВ лес за грибамиЦель игры формироватьу детей представления о количестве предметов один много, активизировать в речи детей слова один, много. Ход игры приглашаем детей в лес за грибами, уточняем, сколько грибов на поляне много. Предлагаем сорвать по одному. Спрашиваем у каждого ребенка, сколько у него грибов. Сколько ты положил, Саша Сколько ты положил, Миша Сколько стало грибов в корзинке Воспитатель говорит Ребята, медвежонок очень любит малину, он собрал в лесу целую корзинку, чтобы угостить своих друзей. Посмотрите, сколько пришло медвежат Давайте их расставим правой рукой слева направо. А теперь угостим их малиной. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ПО ФЭМП В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ Интересные задания в игровой форме помогают детям познать много нового и интересного. Дидактические игры по математике во второй младшей группе Игры с бельевыми прищепками Цель развитие мелкой моторики рук у детей младшего. Дидактические игры по развитию количественных представлений у детей второй младшей группы. Картотека дидактических игр для детей 2й младшей группы. Картотека по математике младшая группа на тему Дидактические. Дидактические игры, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей второй младшей группы. Надо взять столько ягод малины, чтобы хватило всем медвежатам. Скажите, сколько медвежат А теперь надо взять столько же ягод. Давайте угостим медвежат ягодами. Каждому медвежонку надо дать по одной ягодке. Сколько вы принесли ягод Правильно, их одинаково, поровну ягод столько, сколько медвежат, а медвежат столько, сколько ягод. Воспитатель говорит Посмотрите, к нам в гости пришли зайчата, какие они красивые, пушистые. Давайте их угостим морковками. Я поставлю зайчат на полочку. Поставлю одного зайчонка, еще одного, еще одного и еще одного. Сколько всего зайчат Каждому зайчику дадим по морковке. Сколько морковокИх больше или меньше, чем зайчат Сколько зайчат Поровну ли зайчат и морковок Правильно, их поровну. Как еще можно сказать Зайчатам очень понравилось с вами играть. Угостим белочек грибочкамиЦель игры формировать у детей представления равенства на основе сопоставления двух групп предметов, активизировать в речи слова столько сколько, поровну, одинаково, поровну. Образец Приказа О Создании Бригады Каменщиков. Ход игры. Воспитатель говорит Посмотрите, кто пришел к нам в гости. Рыженькие, пушистые, с красивым хвостиком. Конечно, это белочки. Давайте мы их угостим грибками. Я белочек поставлю на стол. Поставлю одну белочку, оставлю окошко, еще поставлю одну белочку и еще одну. Сколько всего белочек А теперь мы их угостим грибками. Одной белочке дадим грибок, еще одной и еще одной. Всем белочкам хватило грибков Сколько грибков Как еще можно сказатьПравильно, белочек и грибков поровну, их одинаково. А теперь вы угостите белочек грибками. Белочкам очень понравилось с вами играть. Жучки на листиках Цель игры формировать умение детей сравнивать две группы предметов на основе сопоставления, устанавливать равенство и неравенство двух множеств. Ход игры. Воспитатель говорит Дети, посмотрите, какие красивые жучки. Они хотят с вами поиграть, вы станете жучками. Наши жучки живут на листиках. У каждого жучка свой домик листик. Сейчас вы будете летать по полянке, а по моему сигналу найдете себе домик листик. Жучки, летите Жучки, в домик Всем жучкам хватило домиковСколько жучков Сколько листиков Как еще можно сказатьЖучкам очень понравилось с вами играть. Далее повторяем игру, устанавливая отношения больше, меньше, при этом учим уравнивать множества путем добавления и убавления. Бабочки и цветыЦель игры формировать умение детей сравнивать две группы предметов на основе сопоставления, устанавливать равенство и неравенство двух множеств, активизировать в речи слова столько сколько, поровну, одинаково. Ход игры. Воспитатель говорит Дети, посмотрите, какие красивые бабочки. Они хотят с вами поиграть. Сейчас вы станете бабочками. Наши бабочки живут на цветочках. У каждой бабочки свой домик цветочек. Сейчас вы будете летать по полянке, а по моему сигналу найдете себе домик цветочек. Бабочки, летите Бабочки, в домик Всем бабочкам хватило домиков Сколько бабочек Сколько цветочков Как еще можно сказать Бабочкам очень понравилось с вами играть. Дидактические игры по развитию представлений о величинахУкрасим коврикЦель игры развивать умение детей сравнивать два предмета по величине, активизировать в речи детей слова большой, маленький. Ход игры. Воспитатель говорит Дети, к нам в гости пришел мишка. Он хочет подарить своим друзьям красивые коврики, но он не успел их украсить. Давайте мы ему поможем украсить коврики. Чем мы их будем украшатьПо величине они одинаковые или разные Куда вы положите большие кругиМишке очень понравились ваши коврики, он теперь подарит эти коврики своим друзьям. Воспитатель говорит Ребята, я вам сейчас расскажу интересную историю. Жили были два медвежонка, и вот однажды они решили построить себе домики. Взяли стены и крыши для домиков, но только не поймут, что делать дальше. Давайте мы им поможем сделать домики. Посмотрите, какие у нас по величине медвежатаКакой этот медвежонок по величине, большой или меленький Какой мы ему будем делать домик Какую ты возьмешь стену, большую или меленькую Какую надо взять крышу А этот медвежонок какой по величине Какой ему надо сделать домик Какую ты возьмешь крышуКакого она цвета Давайте возле домиков посадим елочки. Елочки одинаковые по величине или разные Где мы посадим высокую елочку Где посадим низкую елочку Медвежата очень рады, что вы им помогли. Они хотят с вами поиграть. Угости мышек чаем Цель игры развивать умение детей сравнивать два предмета по величине, активизировать в речи детей слова большой, маленький. Ход игры. Воспитатель говорит Посмотрите, кто к нам пришел в гости, серые мышки. Посмотрите, они принесли с собой угощение. Посмотрите, мышки одинаковые по величине или разные Давайте мы их угостим чаем. Что для этого нужно Сначала мы возьмем чашки. Какая эта чашка по величине, большая или маленькая Какой мышке мы ее отдадим Затем сравниваем по величине блюдца, конфеты, печенье, яблоки и груши и сопоставляем их с величиной мышек. Предлагаем детям напоить мышек и угостить их фруктами. Посмотрите, вот домики зайки и лисички. Найдите дорожки к их домикам. Какую дорожку вы сделаете зайчику, длинную или короткую Какую дорожку вы положите к домику лисы Далее подбираем дорожки к домикам других зверюшек. Почини коврик Цель игры развивать умение детей сравнивать два предмета по величине, активизировать в речи детей слова большой, маленький. Ход игры. Воспитатель говорит Посмотрите, какие коврики нам принесли зайки, красивые, яркие, но кто то эти коврики испортил. Зайки теперь не знают, что с ними делать. Давайте мы им поможем починить коврики. Какие коврики по величине Какие заплатки мы положим на большой коврик Какие мы положим на маленький коврик Какого они цвета Вот мы и помогли зайчатам починить коврики. Мостики для зайчатЦель игры развивать умение детей сравнивать два предмета по величине, активизировать в речи детей слова большой, маленький, длинный, короткий. Ход игры. Воспитатель рассказывает Жили были в лесу два зайчика и решили они сделать себе мостики на полянку. Нашли они дощечки, только никак не поймут, кому какую дощечку надо взять. Посмотрите, зайчики одинаковые по величине или разные Чем отличаются дощечки Положите их рядом и посмотрите, какая из них длиннее, а какая короче. Проведите пальчиками по дощечкам. Какую дощечку вы отдадите большому зайчикуКакую маленькому Давайте возле мостиков посадим елочки. Какая эта елочка по высоте Куда мы ее посадимКакую елочку мы посадим возле короткого мостика Зайчики очень рады, что вы им помогли. Сбор урожая Цель игры развивать умение детей сравнивать два предмета по величине, активизировать в речи детей слова большой, маленький.